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中二病の生徒と先生の会話。

ATフィールドを張る生徒の様子

最終的に急かされる男性。

女性が感動しLINE交換を頼む場面

いつどのタイミングで何に気がついて自分を変えようとするかは、 それこそ人間の数だけ存在して、正解も最適解もないと思う。

絵とか音楽とか、自己表現をしていると気が付きやすいが、 何もしない子の心情を推し量ることはできないし、 そもそも理解されたいと思ってるかどうかもわからない。

ただやっぱりなにかを言うにしても黙ってるにしても、 見ていることは必要だと思ってて、 その変化に敏感に気づく人間ではありたいと思う。

セリフ

1ページ目

  1. 「おい 中里、 中里ミノリ。」
  2. 「おめー 前回おらん かったな。」
  3. 効果音ひとつき 前だが。
  4. 効果音はじけろ シナプス
  5. 「爆ぜろ・・・。」
  6. 「先生は大変 もの覚えが いいのだ。」
  7. 「気配消しても 無駄だぞ。」
  8. 六花ちゃん 気取りか 中二病め!

2ページ目

  1. こういうやつはいっぱい いるが
  2. 「ATフィールドを 張るんじゃない! めんどくせっ。」
  3. 効果音キン
  4. 「自分なりに(笑)」 がんばった程度で 変われる人間なんか おらん。
  5. こっちは 見てるだけだよ。 出来ることなんて。
  6. 「えーとじゃあこれで 全授業終わりな。」
  7. 3月
  8. 効果音フラ フラ

3ページ目

  1. 「はいはい、わかったからさっさと帰れ!」
  2. 「最後までマイペースだなお前は!」
  3. 「わ」
  4. 「ありがとうやんした」
  5. 「ありがとうやんした」
  6. 効果音ぐいっぐいっぐい

4ページ目

  1. 「わ……私のフルネームとか」
  2. 「いっいなかった…とか……」
  3. 「覚えててくれたの初めてで、う……うれし……」
  4. 「爆ぜろっ!」
  5. 「LINE交換してっ!」
  6. 「とよー しゃんしろも」
  7. 見てるだけ…でも人はちゃんと変わってくよ。

4ページマンガ。中里ミノリは授業に参加していないと指摘されるが、教師が自分のことを覚えていたことに感動する。高校生らしい中二病な一面も見せつつ、彼女は自分なりに精一杯頑張っている。教師はそんな彼女を冷静に見守っており、最後はマイペースさを感じつつもエールを送る。ミノリは心の中で嬉しさをかみしめ、感傷的になりつつも、周囲の言葉に励まされて前向きに未来を見つめている。